Міністерство освіти і науки України пропонує алгоритм дій для вчителів у разі проведення занять і увімкнення сигналів тривоги, що розроблений на основі рекомендацій ДСНС України.

 У зимовий період тривалість світлового дня невелика, видимість на дорогах помітно погіршується. Особлива увага цьому питанню приділяється саме зараз, коли вулиці рідного міста здебільшого освітлюють фари автомобілів. Це, крім незручностей, вимагає додаткової відповідальності кожного з нас.

 Недостатня видимість пішоходів – чи не найпоширеніша причина ДТП у темну пору доби. А зараз, коли світломаскування - зброя проти ворога, обережність на дорогах набула надзвичайної важливості.

 Мінна безпека - новий предмет для вивчення у сучасних школах України. Адже на територіях, які перебували під окупацією, досі знаходять вибухонебезпечні предмети. Для того, щоб прогулянки та дитячі дослідження були безпечними, кожна дитина повинна знати правила мінної безпеки та вигляд вибухонебезпечних предметів. 

 Державна служба України з надзвичайних ситуацій оприлюднила інструкції, як поводитися в різних надзвичайних ситуаціях: воєнні дії, отруєння, чадний газ, техногенні катастрофи.

 За підтримки Міністерства освіти і науки України Громадська спілка «Освіторія» у партнерстві з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) у межах загальнонаціональної кампанії «Спільно до навчання» розробила серію креативних плакатів для закладів освіти.

 Міністерство освіти і науки України повідомило, що освітній проєкт #stop_sexтинг презентував уроки щодо безпечної поведінки під час війни. Уроки були представлені під час вебінару «Ключові навички дітей шкільного віку у воєнні часи. Як навчити дітей безпечної поведінки».

 Суспільний запит спрямований на школу, яка є не тільки місцем, де дітей навчають, а, насамперед, простором для їхнього повноцінного розвитку, осередком успішних, креативних і щасливих людей.

 Згідно з концепцією Нової української школи, ключовими компетентностями, які мають бути сформовані в школі, є соціальні й громадянські. Посібник «Запобігання та протидія проявам насильства: діяльність закладів освіти» присвячено висвітленню сутності та показників профілактики насильства в освітньому середовищі, методів його дослідження та умов створення безпечного освітнього простору.

 Вирішальна роль у протидії насильству і булінгу належить педагогам. Проте впоратися з цією проблемою вони можуть тільки завдяки системному підходу та підтримки керівництва школи, батьків, представників місцевих органів влади та громадських організацій, а також із залученням та участі дітей та молоді. Як організувати системну роботу з протидії насильства та булінгу в закладі освіти? Як діагностувати наявність булінгу в навчальному середовищі? Який алгоритм дій у разі його виявлення? До кого звертатись по допомогу? Які практичні інструменти має знати кожен та кожна на випадок, якщо стає учасником булінгу під час освітнього процесу? Які практичні інструменти створення безпечного середовища в закладі освіти? Відповіді на ці та інші питання можна буде знайти посібнику Міністерства освіти і науки України, Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти», Громадська організація «Ла Страда-Україна», Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) «Протидія булінгу в закладі освіти. Системний підхід».

 Головним управлінням ДСНС України у Харківській області,  Міжрегіональним центром гуманітарного розмінування та швидкого реагування ДСНС України, а також організацією UNICEF розроблені «Уроки з основ мінної безпеки». Відео відзняті з метою створення безпечних умов перебування у закладах освіти дітей, учнів, студентів і працівників, а також підвищення рівня обізнаності дітей різного віку щодо ризиків, пов’язаних із поводженням з вибухонебезпечним предметами та зведенням до мінімуму людських жертв. Інформаційні та методичні матеріали пропонується використовувати для проведення онлайн уроків з дітьми упродовж усього навчального року. 

 На початку нового навчального року в усіх закладах освіти буде проведено Єдиний урок з безпеки.